MPX是一个创新的项目，以基于项目的学习为学生工作的主要重点.

我们致力于沉浸式体验，促进更深层次的学习和理解.

学习应该是跨学科的——艺术和人文学科, 科学和数学应该以它们在现实世界中存在的方式存在于课程中——相互交织、相互依存. 用我们一位学员的话来说, “我们应该利用我们在一个学科领域的优势来加强我们在另一个学科领域的技能.”

这种真实的调查将学习者的兴趣和热情与社区关注的问题——种族主义联系起来, 污染, 贫困, 能源和粮食的可持续性, 教育, 和健康. 我们进一步认为，真实调查的最佳受众也应该是真实的. 我们的学习者与设计师一起工作, 历史学家, 艺术家, 积极分子和工程师，他们调查和创造解决实际问题的方案.

学习者将通过在同龄人面前公开展示作品和为作品辩护来培养内在的动力和自信, 老师, 父母, 以及社区成员.

这种教育应该鼓励通过研究我们的学习方式进行自我反思, 而不是强调我们学到了什么. 在MPX, 学习者通过反思个人的学习实践来审视自己的学习认知.

学生的创造力和协作能力在以项目为基础的课堂中得到释放. 我们相信学习者渴望与他人交流，分享他们的想法. 科技改变了人们相互交流的方式. 信息从未像现在这样容易获取, 即时交流的机会从未如此之多, 人们对创造力和适应性的需求也从未如此旺盛.

最后, MPX学习者为未来做好了充分的准备，在未来，结果是不确定的，灵活性和适应性是至关重要的.