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国际学士学位

IB课程促进我们最优秀和最聪明的学生的积极生活的教育, 负责任的公民. 它注重知识的动态组合, 独立的批判性和创造性思维和全球意识.

IB组织的教育理念体现在其使命宣言中:

国际学士学位课程旨在培养探究能力, 知识渊博、富有爱心的年轻人通过跨文化理解和尊重，帮助创造一个更美好、更和平的世界. 为此目的, 该组织与学校合作, 政府, 国际组织开发具有挑战性的国际教育项目和严格的评估. 这些项目鼓励世界各地的学生变得积极, 富有同情心和终身学习者，他们理解其他人, 因为他们的不同, 也可能是对的.

国际学士学位常见问题

  1. 什么是国际文凭课程(IB)?

    IB文凭课程本质上是在初中和高中进行的为期两年的大学课程. 的 IB 不仅在中太平洋地区，而且对全世界的学校来说，最具学术挑战性的项目是什么. 学生学习六门IB课程(文学各一门, 个人与社会, 世界通用语言, 实验科学, 数学, 文科或前五个科目的第二个选择(见下面的圆圈)，在发展自己的强项的同时，也要发展自己的弱项.

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    所有学生都必须选修另外三个科目:

    1. 知识论 (TOK)——在大三下学期和大四上学期开设的批判性思维课程. 这门课是一门哲学课程，与其他6门课程有联系 (例如:用数学、历史、科学的方式思考是什么意思? 真理是可知的吗? 客观性存在吗?) 为此，学生们要写一篇论文，并就其中一个基本问题准备一份口头陈述.
    2. 写一篇3000-4000字的原创文章 扩展的文章 (EE) 培养分析研究能力. 太平洋中部使用部分TOK课程(大三第一学期)为学生准备EE.
    3. 参加CAS(创造力、活动和服务)项目，从而全面发展孩子.

    创造力 =探索并将想法扩展到原创或解释性产品或表演中.

    活动 =体力活动有助于健康的生活方式.

    服务 =与社区合作和互惠的参与，以回应真实的需求.

    除了打击CAS的三大分支, 在18个月的时间里, 学生将反思他们的经历，并满足IB定义的七个学习成果:

    • 找出自己的优势，发展增长领域.
    • 展示你已经接受了挑战，并在过程中培养新的技能.
    • 演示如何启动和计划CAS体验
    • 在CAS经历中表现出坚定的决心和毅力.
    • 展示技能并认识到合作工作的好处
    • 表现出对具有全球意义的问题的参与.
    • 认识并考虑选择和行动的伦理.

  2. IB文凭课程培养什么样的素质和技能?

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    IB学习者简介 IB学习者简介小册子[.pdf] 促进全人的教育, 强调知识, 个人, 通过所有知识领域的情感和社会成长. 通过课堂作业, 项目, 课堂讨论, 口头陈述和多种评估途径, IB学生培养以下学习者档案属性:

    • 查询程序
    • 知识渊博的
    • 思想家
    • 传播者
    • 有原则的
    • 开放的
    • 有爱心的
    • 冒险者
    • 平衡
    • 反光

    从中太平洋IB毕业的学生培养以下素质和技能:

    • 对大学课本充满自信 & 材料;
    • 独立/小组研究的能力 & 研究;
    • 培养至关重要 & 创造性思维能力和良好的沟通能力;
    • 完成挑战的能力 & 严格的课程学习;
    • 更全球化的视角;
    • 精通两门语言;
    • 对他人的同情关怀.

  3. 大学如何看待IB项目?

    大学重视并积极招收IB文凭学生. 美国和世界各地的学院和大学都制定了IB认可政策. IB文凭使学生在大学录取过程中具有竞争优势. 最著名的大学倾向于在招生过程中对表现优异的IB文凭学生给予有利的考虑. 许多学院和大学会给予IB高分大学学分. 学分的多少取决于大学，但最长可达一年. 请参阅IB网页(www.伊博语.org)，搜寻大学认可政策. IB文凭课程的成功是大学成功的一致预测因素, 包括毕业率和GPA. 在一份报告中(基于加州大学校长办公室提供的数据)， www.ucop.edu)来自加州大学系统的一项相对较新的研究: 描述性分析表明，参加IB的学生获得了更高的平均绩点，毕业率高于对照组学生以及加州大学系统的整体学生.

  4. 中太平洋中学提供哪些IB课程?

    IB课程包括:

    English Literature; French; Japanese; Spanish; Global Politics; Psychology; Computer Science; Informational Technology in a Global Society (Digital Society); Biology; Chemistry; Design Technology; Environmental Systems; Physics; 数学 Application and Interpretation; 数学 Analysis and Approaches; Dance; 的atre 艺术; Visual 艺术; Film

  5. 所有中太平洋地区的学生都参加IB课程吗?

    强烈鼓励但非强制性参加IB课程. 学生可以只学习一门IB课程或多门课程，直到获得完整的IB文凭. 目前，85%的大四学生和75%的大三学生至少选修了一门IB课程. 所有希望参加IB课程的学生必须得到IB协调员的批准. 批准是基于成绩的组合, 老师的建议, 标准化考试成绩和学生动机的指标. 学生可以要求考虑IB课程，即使他们没有收到最初的老师推荐信.

    6. 欲了解更多信息，请联系Kymbal Roley, IB协调员.


Kymbal Roley IB协调员

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